Het hoogtepunt van het seminarie ‘Sociale en communicatieve vaardigheden’ werd naar jaarlijkse gewoonte bereikt op donderdag 30 april met de komst van een bedrijfspsycholoog die ons sollicitatiegedrag kwam testen. Dit is iets waar ik binnen het seminarie enorm naar heb uitgekeken, gewoon omdat het een unieke kans is die iedere leerling in het middelbaar eigenlijk zou moeten meemaken. 

Hierbij vinden jullie de geleerde lessen van een deelnemer uit de assertiviteitsopleiding 'Zeker van jezelf' ingericht door PSYWEST (= samenwerkingsverband van de studentenvoorzieningen van KU Leuven Kulak, Howest en VIVES).    

Een artikel over de businesscase die ik samen met Pablo Annys heb gemaakt om de waarde van een professionele selectie bij bedrijven/organisaties te duiden:  

• Vroeger sprak men over de ‘war for talent’, nu is het realiteit.
• De attractiviteit van uw bedrijf/organisatie start alvast met een professionele selectie.
• Mensen aan u binden doet u niet alleen met geld, maar vooral met een talentvriendelijke omgeving.

Wij zijn trots jullie mee te delen dat Tom Debaere erkend is door het agentschap Ondernemen van de Vlaamse Overheid als individuele dienstverlener voor de KMO-portefeuille voor het domein bedrijfsoverdracht van de pijler coaching.  Wat betekent dit concreet? Doordat wij erkend zijn binnen dit domein kan men bij ons gebruik ...

We gaan dit jaar opnieuw voluit voor een vlotte, goede, aangename en constructieve samenwerking.  Met onze pragmatische en gedreven aanpak willen wij  u, uw team en/of uw organisatie helpen om in te zetten op een goede talentontwikkeling. In onze veeleisende context is het immers noodzakelijk om door te groeien naar een lerende en wendbare organisatie waar de sterktes van mensen optimaal worden benut.

Via het invoeren van competentiemanagement kunnen organisaties verdere stappen zetten naar de ontwikkeling van een meer lerende en wendbare organisatie. Competenties zijn een uitstekend bindmiddel om aan functies en het leerbeleid vorm te geven, om medewerkers in hun functie en in hun competenties te doen groeien. Om dit te realiseren moeten organisaties de sterktes van de medewerkers beter benutten. 

Omwille van de specificiteit van de vragen om echt op maat te werken van de behoeften en de noden, biedt een individueel of teamgericht coachtraject een grotere meerwaarde dan het volgen van een algemene groepsopleiding/vorming of training voor een coachee of een team. 

Dat betekent dat we als trainer, coach, HR professional het doel van de coaching vooraf duidelijk maken. We motiveren de coachee(s) om mee verantwoordelijk te zijn voor zijn/haar (hun) leren. We bouwen verder en maken gebruik van de ervaring van de deelnemer(s) en zorgen ervoor dat de individuele en/of teamgerichte coaching zinvol ...

In principe beschikt iedereen over de basisvaardigheden om als coach te fungeren. Je hoeft alleen maar een paar gewoontes en gebruiken te ontwikkelen en te oefenen met een of twee interpersoonlijke vaardigheden. 

Wat kan helpen bij coachen:

• Duidelijke afspraken maken over wat de coaching inhoudt en hoe die tussen de huidige werkzaamheden ingepast kan worden;
• John Witmore citeert Tim Callway (Harvard-onderwijskundige en tenniscoach): “De tegenstander in je eigen hoofd is sterker dan degene die aan de andere kant van het net staat”, of zoals de Griekse wijsgeer Epictetus het stelde: “het zijn niet de problemen zelf die het ons ...

“Leren leren” is een centraal begrip in coaching: de coach vertelt mensen niet hoe ze een probleem moeten oplossen, maar hij  leert hen zelf de oplossingen te vinden in een interactief proces. Net zoals in de sport, gaat de coach niet zelf op het veld staan, maar laat hij zijn spelers zelf het spel spelen, terwijl hij aan de zijlaan blijft staan.   

Het uitgangspunt bij coaching is dat de coachee zelf de expert is van zijn vraagstuk. De coach is vooral iemand die samen met de coachee op onderzoek uitgaat. Als coach zijn we overtuigd dat ...