Categorie – Evaluaties

Hoe ‘talenten’ en ‘jobcrafting’ integreren in jullie evaluatie-, beoordelings-, functionerings- of samenwerkingscyclus…


Hoe ‘talenten’ en ‘jobcrafting’ integreren in jullie evaluatie-, beoordelings-, functionerings- of samenwerkingscyclus… 

In Tertio van vorige week 14/06/2017 verscheen een dossier van Geert De Cubber rond ‘objectief evalueren’ waar ik samen met hoogleraar filosofie Marc Van den Bossche (VUB) en pedagoog Pedro De Bruykere (Gentse Arteveldehogeschool) aan meewerkte. 

In dit nieuwsbericht vinden jullie enkele van mijn citaten (meer lezen jullie in Tertio van 14/06/2017). 

 

Naar een nieuwe manier van evalueren, inzetten op talenten en meer samenwerken

Naar een nieuwe manier van evalueren, inzetten op talenten en meer samenwerken   

Recent zijn er heel wat kritische vragen gesteld over het nut en vooral het demotiverend karakter van evaluaties. De evaluatiegesprekken zijn tijdrovend, ze brengen een hele papiermolen met zich mee, ze zijn dodelijk voor de spontaniteit en de goesting in het werk en ook de leidinggevenden ontzien de evaluatiegesprekken.  Bij lerende organisaties die investeren in de toekomst en de ontwikkelkansen van hun medewerkers is feedback een must. Niet alleen feedback stuurt of verandert het menselijk gedrag, ook maatschappelijke normen doen dat. Bepaalde overtuigingen en/of impliciete verwachtingen dragen ...